要說文學與我的關係，真是有點困難。也許在女媧造人的時候，已經抓了一把文學的土壤在我心裡，才成就了今天和文學不可分割的我。
我對文學真正產生興趣，是升上了中學後的事。那中學以前呢？我真的記得不太清楚，只是從長輩口中零零碎碎的聽過少許。他們說我很小的時候就愛看報紙，但問我那些新聞的內容，我就只懂搖頭；但問我報紙上寫的字，我卻會答得很流暢。還說我以前很多字根本不會唸，卻懂得怎樣寫。這個我倒記得：有一次我很口渴，想喝汽水，但不懂怎樣說，於是就在紙上，寫了斗大的兩個字：雪碧。那一刻，我覺得自己像個啞巴。
後來的日子，我都在漫畫中打滾，把文學忘得一乾二淨。直至中學，才開始對文學再產生興趣。那些日子，我都是看何紫的兒童文學，和衛斯理的科幻小說，也曾嘗試寫作，可是大都很爛，連自己都接受不了，倒是有一篇寫得不錯，可是早就失傳了。
到了中三那年，我的寫作技巧終於有了進步，且寫下了一篇自己覺得不錯的作品：一張舊照 (這篇文我也有登上來，有空的請去看看吧)。那是一篇得了七十五分的功課，在同學的眼中，這個分數已經是高等。我雖然沒有飄飄然的感覺，但驕傲總有一點。於是我繼續朝著寫作的方向前進，不斷看書，不斷寫作。詩詞歌賦散文小說，都是我學習的對象；寫作路向則以散文為主。順理成章的，我在中四選了文科，繼續文學的研習。
到了中四，我開始接觸中國的古典文學，才驚覺中國文學的博大精深。當然我不可能一下子就完全學懂，於是替自己訂立了一學習的計劃。這個時期，我覺得自己學的不是文學，而是思維組織的訓練，這也不無好處，畢竟，文學要表達的不只是文筆，而是思想感情。
到了高中，我還是和文學並肩。這時我遇上了我的啟蒙老師──江汝銘先生。從他身上，我見識到什麼是「博學」，和對文學的熱誠。雖然學術的成績我總是強差人意，但他沒有和其他教師一樣替我打上「壞學生」的標籤，反而在寫作上給了我很多的指導。若果沒有了他，我的寫作生命可能已經斷掉了。而在這段時期，我的寫作技巧也有了爆炸性的進步。
現在，雖然我已經和學校生活說再見，但學海永遠無涯，學習寫作的路，還有很長要走。

p.s.我記得以前江先生曾給我一份作文的功課：「文學與我」，那時我一個字也寫不出來，那份功課也就成了我全學年惟一一份沒有交的作文功課。現在才交，雖然遲了點，但總算比沒有交好。