好有個性的牆壁　85.11.19
　
我認同　89.3.22
　
還不錯　90.11.12
　
何出此言？　91.3.12
　
是喔　92.9.18
　
　
『……。』
　
以上文字，出現在Ｔ大某棟樓的３０９號教室，前排靠近門口的牆壁上。
　
這年的我，有點遲疑了。
　
一個掙扎的疑問在我心盤旋：我該不該隨之落款，與歷史對談？
　
Ｙ／Ｎ
　
Ｎ：退出
　
Ｙ：進入。
　
但是：問題來了，
Ｑ１：如何在眾目睽睽之下完成？
Ｑ２：要寫什麼？
　
…… << enter
　
按照這段對話的邏輯發展，落款必須要符合幾個原則，
１不能囉唆
２要口語化
３要接的下去
　
我不確定何時有機會再面對這面牆壁，這學期已經要結束了。
　
　
　
『……。』　93.6.8