有人說師生之間原本是一場戰爭，為分數而戰。我倒不以為然，從小總是對著老師抱著崇敬的心理，也算是老師心目中的乖寶寶，雖然在背地常做一些偷雞摸狗的事，不過依然是老師心目中模範生的人選。但彷彿師生之間還有一道無可跨越的鴻溝，直到高一時．．．

高一的國文是個女老師，年紀不過三十出頭，思想也和同學接近，常號稱自己是永遠的十八歲，論起活動來可就無奇不有，有時為了下午第一節課，大家無精打采，她便「請」幾個同學上台高歌一曲，沖淡睡意，往後這節倒成了表演課，從不上課。過了些學期，原本生性羞赧的同學，也把上台視為樂事，反倒爭先恐後起來了。

有時課文是個故事性的情節，她便要求我們重新編劇，將他活生生的演出來，至今我還念念不忘。有次的五代奇人傳，我得了最佳劇本，弄得同學笑的前仰馬翻的。她似乎將人天生的表演欲給挖掘出來，有時分組製作個廣播劇，運用我的假音，來個安能辨我是雌雄。但論起課業她也不馬虎，總感理工科的人也要對自己的文學有些理解，摘了一大堆課外的詩詞，來個默寫。真是怪了！同學反倒甘之如貽，至今我腦袋裡還裝了一大堆古詩詞的。使得班上的國文成績居高不下，弄得別班好不生羨。

以往國中的作文比賽，自己只有陪賽的份，但高中後似乎也改觀了，她使我以另一種角度寫作，頓時我好像開竅了，一舉就抱了個校內第一，久久不能自己。就這樣，對寫作似乎產生了濃厚的興致。只是當時礙於聯考，只好寫些論說文，不過到也磨磨對事物的透析力。理所當然的，國文成績在聯考大戰下幫了我不少忙，是個八字頭的。

高中的學業雖告一段落，但師生間的情誼才算真正開啟，偶邀了三五同學到老師宿舍圍著爐吃火鍋，聊聊往年的趣事，談談近來的生活，我才深自體會出「良師益友」到底是怎樣的情況。前幾天老師回了封信，還捉狹地問我有沒有「獵豔」啊？是不是眼前有一大片森林啊？也給了我此方面不少的建議，要我再三定下心來交女友。

原本以為在電影中才出現的情節，竟也應驗到自己身上，這樣的良師此生不必多，一個就夠。